平板電腦做書包，真有那么好？

在家長對孩子教育方面關注的同時，有更多的父母渴望與老師溝通去及時得到孩子信息的反饋；老師一對多，無法完全解答每一位學生問題；上課知識點沒聽明白，回家看書也不懂……這一切都標明著在廣大師生需要的不僅僅是一個可以簡單解決“書包重”的電子終端產(chǎn)品，而是需要一個可以實現(xiàn)資源交流、信息互動、與教學密切相關的完整系統(tǒng)。

而也是針對這個亟待解決的訴求，聯(lián)想集團提出了一套完整的電子書包解決方案。而在這個方案中，完美實現(xiàn)了信息技術與教育技術的有機結合，進而構建了新型基礎教育服務的綜合系統(tǒng)，最終達成了這套集個性化、交互式于一身的教學支持解決方案。

具體到實踐中，學生可在校內不受時間、地點的限制，隨時上網(wǎng)查詢資料，訪問校內教學服務器，下載相關學習資料；可在教室內通過電子書包完成作業(yè)或考卷，完成后通過無線網(wǎng)直接上傳到教師機，教師可當場批改并下發(fā)成績……

電子書包無線網(wǎng)絡在校園教學業(yè)務中可以起到優(yōu)化教師教學和學生學習的作用，為教師和學生提供了一種高效的“教”與“學”模式，去提高教師獲取信息、授課效率，為學生創(chuàng)造更多上網(wǎng)學習的機會，為科研工作提供更加便利的工作模式，從而帶動校園教學、科研模式的創(chuàng)新與改革。

對學生

1. 豐富多樣的教學內容能提高學習的興趣；

2. 為終端/內容/教師/學生提供更多的互動，提高學習效率；

3. 更便利地取得信息，豐富學習資源，提高學習效果。

對老師

1. 通過學習診斷及使用歷程分析，更了解個別學生的學習狀況，進而適當輔導；

2. 豐富的教學資源及課堂互動模式，增進教學多樣性和有效性；

3. 通過數(shù)字教材的制作、運用以及分享，提升教學能力及信息化能力。

對學校

1. 實時信息及分析可迅速了解各班各科學生狀況，實時輔導；

2. 通過教學趣味性整體提升學生成績；

3. 建立學校信息化教學先進地位。